Dibujan la escuela utilizando la técnica de pintura y temperas

Modelo de una sesión de aprendizaje del área de arte y cultura para el nivel primaria de 4º

 

SESIÓN  DE APRENDIZAJE  Nº 13

 

  • I. DATOS INFORMATIVOS
  • § DRE                                    : 
  • § UGEL                                 : 
  • § Institución educativa        : 
  • § Grado y Sección              : 4º ¨A¨
  • § Docente                             : 
  • § Fecha                                 : 

II.  PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA

COMPETENCIAS/ CAPACIDADES

DESEMPEÑOS

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES

INST. DE EVALUACIÓN

ARTE Y CULTURA

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.

  • Ø Explora y experimenta los lenguajes del arte.

 

 

 

 

  • Combina y busca alternativas para usar elementos de los lenguajes artísticos, medios, materiales, herramientas, técnicas, recursos tecnológicos a su alcance, así como prácticas tradicionales de su comunidad, para expresar de diferentes maneras sus ideas.

 

Expresa a través de dibujo la escuela con la técnica de pintura y temperas.

Lista de cotejo

Enfoques transversales

Actitudes o acciones observables

Enfoque de Orientación al bien común

 

  • § Docente y estudiantes reflexionan sobre la importancia de poner en práctica las normas de convivencia para crear un ambiente agradable de respeto, cuidado y ejercicio de una ciudadanía democrática.

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN?

¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?

  • Ø Prepara algunas ilustraciones con las que puedes acompañar diferentes técnicas de dibujo.
  • Ø Hoja de evaluación.

 Técnicas de pintura o acuarela.

 

 

 

 

 

 

 

MATERIALES/RECURSOS

MATERIALES/RECURSOS

  • Cartulinas, plumones, cinta masking, cuaderno, texto, plumones ,temperas

 

MOMENTOS DE LA SESION

INICIO

15 min.

 

 

 

ü Salen al patio y observan la escuela.

ü Dialogamos:

¿Cuántas aulas tiene?

¿Cómo es la escuela?

ü Se establece con los estudiantes el propósito de la sesión: Dibujan la escuela con la técnica de pintura y tempera..

ü Se acuerda  las normas que permitirán el desarrollo de la sesión.

DESARROLL0

60 min.

 

 

 

ü Alistan sus materiales.

ü Dibujan la escuela.

ü Comparten sus trabajos  con sus compañeros. ¿Qué trabajo te gustó más te gustó más?

ü Exponen su trabajo en un lugar visible del aula.

CIERRE

15 min.

 

ü Dialogamos realizando la Meta cognición.

¿Qué aprendiste?

¿Cómo Aprendiste?

¿Para qué te sirve lo que aprendiste?

ü Se evalúa mediante una lista de cotejo.

ü Copian actividades de extensión.

 

 

 

 

 

 

….……………………………………                             V°B°………………………………………

                                                                          PROFESORA DE AULA                                                                      DIRECTORA

 

 

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